注重学生能力的培养是辰晨计算机学校的一大特色。在激烈的市场竞争中，企业更看重人才的实用

性。能力是企业用人的根本，再高的学历，没有实际的工作能力，也难以胜任现代企业的工作。学校根

据学员不同的职业取向，设置了不同的教学内容和培训方案,把每一个学员都培养成企业需要的实用性人

才是辰晨学校所有老师的最终目标。

    学生是学校的主体，让每个学生的个性特长得到充分的发展，是辰晨学校的又一特色。把每个学生

都打造成符合企业需求的专业形人才的同时，还要让每个学生的综合素质明显优于他们的同龄人，使辰

晨学校最终赢得了社会各届的认可。

    提高教师队伍素质是辰晨学校的又一个特色，一个学校教育质量的总体水平要想提高，必须有一支

与之相适应的素质优良的教师队伍。教师工作连接过去、现在和未来，有什么样的教师就有什么样的学

生。要使学生学有所长，教师首先必须做到教有所长。辰晨学校有一批富有先进的教育教学理念、高超

的教育教学艺术和风格鲜明的教师，他们认真负责、呕心沥血的教学精神是辰晨学校创建学校特色的根

本所在。

    太原辰晨计算机学校能取得今天的成绩，是因为学校拥有一支文化知识渊博、个性特征完善、思维

品质独特、办学理念先进、办学思想成熟、管理才华出众的管理团队，在物质环境与校园建设方面都反

应出了鲜明的特色风貌。为照顾学员的学习时间，学校特开设了晚班和双休班，极大地方便了已经参加

工作的学员学习，受到了很多学员的欢迎。学校为外地学员配备了宿舍与食堂，宿舍环境整洁，食堂经

济卫生，宿舍和食堂都有专人管理，确保学员吃、住、行都舒适便利。

    服务于学生，服务于家长、服务于社会，以精品教育、诚信教育为准则,倡导一切为学员服务是辰晨

学校的办学理念。

    金融风暴下，职业教育正迅猛发展，多种形式办学的格局正逐步形成，职业教育市场的竞争越来越

激烈。为适应当前职业教育市场的需要，辰晨学校提出了除了要有较高的教学质量、现代化的办学条件

外，还要有良好的教育服务，强调在抓好教育质量的同时要增强服务意识。学校不仅要有较高的教育质

量，同时，对学生、对家长要提供全方位的优质教育服务，想学生、家长之所想，急学生、家长之所急

，树立“学生的进步是学校的使命，家长的满意是学校的生命”的思想，使学生进得来，留得住，有进

步，出成绩。学校有一批富有先进的教育教学理念、高超的教育教学艺术和风格鲜明的教师，以学生为

中心，在教学对象上，面向每一个学生；在教学内容上，以学生的发展方向需要、以用人单位的就业方

向需要进行教学，培养学生的创新思维和实践能力；在教学方法上，以注重实战经验传授，关注职业价

值提升的同时，努力培养顺应市场发展，适应社会需求的综合型人才。学校不仅为每一位学生提供一流

的学习环境，传授一流的案例教材，并且保证每一位合格毕业生顺利走上工作岗位。